多年来我校全力推进创新创业创造（以下简称三创）教育工作，取得明显成效，三创教育已成为我校的特色与优势之一。2019年12月，我校成功获批福建省三创教育示范校立项（闽教高〔2019〕22号）。为切实推进三创教育示范校建设和进一步推动我校三创教育提质增效和可持续发展，在校三创教育领导小组的统一部署下，拟组织开展5123五四海开奖一站2021年三创专业、三创课程和三创特色班等三创教育成果的认定工作。
一、工作宗旨
高校加强三创教育，是落实国家创新发展重大战略、落实高校立德树人根本任务和促进学生全面发展的重要举措，也是解决学生就业问题的重要途径。开展三创教育成果的认定旨在以此为抓手，将三创教育内涵融入人才培养全过程，打造融课程教学、实践训练、培育孵化为一体的三创教育体系，整合现有和规划的教学、科研、实践空间，完善和丰富三创教育服务体系，驱动思创、专创、科创、技创、产创的五唯深度融合，构建多元联动三创教育生态系统，实现人才培养质量、三创教育水平和服务社会能力的持续提升。
二、实施方案
（一）认定内容
1.三创专业：面向所有专业，认定建设基础好、三创特色强、质量高、团队优、三创教学改革成效显著的专业，优先认定已经是省级/校级一流的专业。申请认定的专业还需同时申请三创特色班的认定（至少1个）和专创融合课程/三创实践课程的认定（每个专业合计至少3门，理论和实践性课程都要有）。
2.三创课程：面向所有课程，认定建设基础好、专创融合度高、三创特色强、质量高、团队优、三创教学改革成效显著的课程，优先认定已经是省级/校级一流的课程。
3.三创特色班：面向全校各类三创实验班、三创训练营、学科竞赛团队、师生共创科研团队、校企合作订单班、科研训练团队以及各类有助于培养学生三创能力的兴趣小组等，认定组织管理好、三创特色强、质量高、团队优、三创成效显著的特色班。
（二）认定数量
1.三创专业认定数量：10个左右，每个学院至少申报1-3个专业。其中茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、机电工程学院四个学院，每个学院至少申报2-3个专业。
2.三创特色班认定数量：15个左右，每个学院至少申报1-3个三创特色班。
3.三创课程认定数量：120门左右，其中三创通识课程10门左右、专创融合课程70门左右、三创实践课程40门左右。各学院合计可申报15-20门课程。
（三）材料申报
1.申请认定的三创专业、特色班和课程必须已经在三创方面开展了相关工作，有一定的基础，且已取得了一定的三创成果（成果统计时间为2019.1.1-2021.11.30），只需提供与三创成果有关的佐证材料（详见各认定申请表后的佐证材料说明），其他与三创无关的成果不需提供。
2.申请认定的三创专业、特色班和课程需提交纸版的认定申请表3份和佐证材料1份，以及电子版的申请表和佐证材料。
3.材料以学院为单位进行报送，并提供三创专业、三创特色班和三创课程的汇总表（须盖学院章）。所有纸质材料统一交至瑞1-301，电子版材料发至邮箱wyxyjwziliao@163.com。联系人：龚新怀、于海洋。
4.申请材料提交截止时间：2021年11月30日。
三、机制保障
（一）组织保障
三创教育成果认定工作在校三创教育工作领导小组的统一领导与协调下开展，由教务处负责牵头组织实施，校团委、创新创业教育学院根据各自职能协助配合开展。
（二）政策保障
三创教育是高校落实立德树人和促进学生全面发展的重要举措，学校常年设置“三创教育”专题教改项目申报与立项。对认定成功的三创专业、三创课程及三创特色班等三创教育成果，学校将进行发文确认，并在年度办学绩效奖励中予以一定体现。同时通过申报、评审等程序，优先支持立项为校级教改项目，支持其继续开展三创教育工作。
四、工作要求
（一）高度重视，强化领导
学校各级部门、院系要充分认识到三创教育的重要性，统一思想，增强责任意识，切实做好本部门和本学院三创教育工作的组织落实。
（二）多方联动，密切配合
教务处、团委、创新创业教育学院（商学院）及各学院等，要牢固树立全校一盘棋的思想，按照统一部署，加强协作，统筹推进的要求，齐心协力做好各项工作。教务处应做好工作方案、认定通知的制定与落实；校团委、创新创业学院（商学院）要做好具体项目的组织实施和指导工作；各二学院要根据实施方案、通知要求，强化三创教育基础工作，结合本学院专业特色，积极推动专创融合，确保产生一批优质三创教育成果。
附件：1.
三创专业认定申请表.docx
5123五四海开奖一站教务处
2021年11月15日
